Ziele: Hausaufgaben sind sinnvoll und ein notwendiger Bestandteil schulischen Lernens. Neben der zusätzlichen Übung und Auseinandersetzung mit dem Schulstoff, der selbständigen Anwendung des Erlernten oder der Vorbereitung des Unterrichtes tragen Hausaufgaben zur Entwicklung von Eigenverantwortung und Selbstständigkeit bei.
Grundsätze:
LehrerInnen …
- erteilen regelmäßig Hausaufgaben.
- erklären die Hausaufgaben.
- stellen im Umfang und Schwierigkeitsgrad angemessene Hausaufgaben.
- planen Zeit zum Aufschreiben der Hausaufgaben ein.
- kontrollieren stichprobenartig und altersangemessen das ordnungsgemäße Notieren der Eintragung der Hausaufgaben.
- kontrollieren die Hausaufgaben und geben Rückmeldung.
Eltern …
- sorgen für einen ruhigen Arbeitsplatz.
- halten die Kinder an, den Schulranzen richtig zu packen und überprüfen, ob Hausaufgaben bearbeitet wurden.
- achten darauf, dass eine ordentliche Heft- und Hefterführung eingehalten wird.
- sorgen dafür, dass mündliche Hausaufgaben wie tägliches Lesen, Kopfrechnen, 1×1, Vokabeln lernen, Informationen sammeln o.ä. durchgeführt werden können.
- unterschreiben bei Eintragungen und Mitteilungen die Hausaufgabenhefte der Schüler und Schülerinnen …
Schülerinnen und Schüler…
- notieren die Hausaufgaben im Hausaufgabenheft.
- passen bei der Erklärung auf und fragen bei Unklarheiten nach.
- achten darauf, dass alle benötigten Arbeitsmittel vorhanden sind.
- bemühen sich, konzentriert, zügig und selbstständig zu arbeiten.
- melden sofort, wenn die Aufgaben nicht erledigt wurden und holen diese zur nächsten Unterrichtsstunde nach.
Beim Fernbleiben vom Unterricht ist es Pflicht der Schülerinnen und Schüler, sich um das Nachholen des versäumten Unterrichtsstoffes bzw. versäumter Hausaufgaben zu kümmern. Klare Regelungen über die Weitergabe von Hausaufgaben an erkrankte Kinder werden klassenintern in Absprache mit den Eltern getroffen und eingehalten.
Umfang
Der Umfang der Hausaufgaben ist so zu bemessen, dass bei durchschnittlichem Arbeitstempo die folgende Richtzeit nicht überschritten wird:
- Klassen 1/2: bis zu zwei schriftl. HA von insgesamt max. 30 min
- Klassen 3/4: schriftl. HA von insgesamt max. 45 min
- Klassen 5/6: schriftl. HA von insgesamt max. 60 min
Von Freitag zu Montag werden in der Regel keine Hausaufgaben erteilt.
Umgang mit dem Hausaufgabenheft
Es existiert ein einheitliches Kommunikationsmittel. Dieses ist das Hausaufgabenheft (kein Kalender!). Im Laufe der 1. Jahrgangsstufe werden alle Kinder mit dessen Benutzung vertraut gemacht und verwenden dieses während des gesamten Schuljahres.
Es existieren vorbereitete Listen, in die jeder Fachlehrer vergessene HA und AM einträgt. Der Schüler trägt in der Regel seine Versäumnisse selbst in das HA-Heft ein. Verantwortlich für die Abrechnung und Information der Eltern ist der Klassenleiter in Klasse 1/2 und der jeweilige Fachlehrer in Kl. 3-6.
Wurden vergessene HA zur nächsten Unterrichtsstunde nicht nachgeholt, trägt der Fach- oder Klassenlehrer das Versäumnis ein oder behält den Schüler nach vorheriger Information der Eltern in der Schule zum Nachholen.
Schüler, die fünf Mal im Halbjahr die Eintragung des Lehrers einfordern mussten, erhalten vom Klassenleiter bzw. Fachlehrer eine schriftliche Missbilligung.
Für die Endkontrolle der HA sind die Eltern verantwortlich. Diese werden in Elternversammlungen nochmals darüber informiert. Jeweils zu Beginn des Schuljahres wird das Hausaufgabenkonzept in allen Klassen und auf dem ersten Elternabend kommuniziert (Inhalt der Checkliste für Lehrer).
Die Aktualisierung der schulinternen Beschlüsse zum Hausaufgabenkonzept erfolgte auf der Konferenz der Lehrkräfte am 31.07.2019 sowie 19.09.2022.